Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) второго поколения актуализировали проблему индивидуализации обучения – учёта индивидуальных особенностей развития учащихся: темпа развития и темпа деятельности, работы по индивидуальным образовательным программам, процесса реализации образовательных потребностей школьников, информирует «Тихоокеанская Россия». Читать далее →