Всего 10 участников, которые получат рекомендации по развитию своего проекта от ведущих профессионалов и смогут принять участие в питчинге с призовым фондом 300 тысяч рублей. Имя победителя объявят в финале фестиваля.
XVI Международный фестиваль научно-популярных и образовательных фильмов «Мир Знаний» организован Киностудией имени М. Горького при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, АНО «Национальные приоритеты», портала национальныепроекты.рф, социальной сети «ВКонтакте». Фестиваль проводится в рамках Года науки и технологий.

Это масштабный междисциплинарный проект на стыке науки и искусства, исследующий возможности перевода научного знания на язык кино и ищущий точки пересечения художественных и академических практик.

5 декабря на фестивале пройдёт круглый стол «Фильмы, которые меняют мир» при участии первого в мире кинорежиссера-космонавта Клима Шипенко, режиссёров документального кино Романа Супера и Сергея Карпова, программных директоров фестивалей документального кино Ирины Белых и Марии Безенковой. На площадке открытой киностудии «Лендок» участники обсудят поддержку социально значимого кино, а также перспективы развития документалистики и производства научных и исследовательских фильмов в России.

Идея проекта разработана сотрудниками службы экологического просвещения Приморского океанариума — филиала Национального научного центра морской биологии имени им. А.В. Жирмунского ДВО РАН. Для его успешной реализации была сформирована группа из 11 партнёрских организаций. От каждой поступило предложение или несколько с актуальной задачей в сфере научной, природоохранной, культурно-просветительской деятельности на Дальнем Востоке России. Всего подготовлено 14 заданий для школьников.

В работе по их реализации приняли участие более 200 школьников и педагогов из 18 муниципалитетов Приморского края. Итогом нескольких месяцев работы стало 18 социальных проектов, учебных исследований и бизнес-планов, которые имеют как научно-исследовательскую ценность, так и прикладное значение.

— Мы с моим одноклассником Алексеем Алтуховым подготовили проект создания экологической тропы на территории нашей школы, — рассказал ученик 8 Б класса школы-интерната для одарённых детей им. Н.Н. Дубинина Андрей Холянов. — У нас довольно разнообразные растения возле интерната, здесь растет шестьдесят четыре вида кустарников и деревьев. Этот проект познакомил меня с очень большим количеством представителей флоры моей малой родины. Мы планируем дальше развивать проект, создать сайт, на который люди будут переходить, отсканировав QR-коды, и смотреть короткое описание растений и то, как их определить. Проектная деятельность крайне увлекательна, она позволяет развить мышление, лучше понять, что происходит вокруг нас.

9-классницы Новогеоргиевской средней школы Варвара Зачиняева, Елизавета Лукьянова, Владислава Щукина подготовили социальный проект «Электронная экспозиция «Пресноводные обитатели реки Раздольной на территории Октябрьского района Приморского края».

— Перед тем как приступить к проекту мы провели социологический опрос, он показал, что жители практически ничего не знают о реке, которая протекает через наше село, и рыбах, которые в ней обитают, — рассказала Елизавета Лукьянова. — Даже рыбаки не знают всех рыб, которых ловят, а ведь среди них могут быть редкие, охраняемые виды. Мы подумали, что для людей важно узнать, как на самом деле богата река Раздольная, и создали интерактивный справочник, в котором можно найти всех рыб, которые обитают в реке на территории нашего района. Собранная нами информация находится в открытом доступе, справочник можно посмотреть на сайте нашей школы и сайте Октябрьского района.

Главная цель партнёрского проекта «Лаборатория исследовательских и проектных идей» – вдохновить ребят заниматься научными исследованиями, осваивать наукоёмкие технологии, с интересом реализовывать социальные и бизнес-проекты, отмечается в сообщении пресс-службы Приморского океанариума.

— Это многогранная позитивная история: образовательная, связанная с настоящим научно-исследовательским направлением, — отметил ректор Приморского института развития образования Александр Сергиевич. — Будущее науки готовится в школе, мы, благодаря таким проектам, видим начинающих исследователей. Когда я учился, о таком мне приходилось только мечтать, настоящей наукой я смог заниматься только в университете.