В Институте педагогики и лингвистики ВВГУ началась защита выпускных работ квалификационных. Государственная экзаменационная комиссия приняла решения о присвоении квалификации «бакалавр» первой группе 4-курсников направления «Лингвистика», информирует «Тихоокеанская Россия».

– Мы выпускаем 64 студента, это самый большой выпуск за историю нашего института, – рассказывает директор Института педагогики и лингвистики, доцент кафедры русского языка, кандидат филологических наук Юлия Коновалова. – Интересно, что все работы посвящены актуальным вопросам современной лингвистики. У иностранных студентов это сопоставление русского языка с китайским с точки зрения культуры, страноведения. В центре внимания – языковые проблемы, связанные с лексикой, стилистикой, грамматикой. Причем, это актуальные вопросы, которые лежат на поверхности – наш современный язык, например, язык города, язык рекламы, пословицы и поговорки как знаки русской или китайской культуры.

– Студенты-лингвисты профиля «Перевод и переводоведение (английский язык)», которые сейчас завершили свои доклады, – говорит Юлия Коновалова, – посвящают свои работы вопросам перевода. Например, анализируются переводы художественных произведений, написанных на английском языке, – какой из существующих переводов точнее или удачнее, какие есть техники перевода, в чем состоит разница между переводами одного произведения.

У выпускников-переводчиков на защите сегодня очень хороший результат – семь пятерок и одна четверка. Все дипломники де-факто уже стали бакалаврами, сообщает пресс-служба ВВГУ.

– Защита прошла хорошо, комиссия в целом настроена дружелюбно, но вопросы, тем не менее, достаточно трудные, – говорит выпускник Игорь Пономарь. – Моя работа посвящена теме функционирования и перевода русских и китайских паремиологических единиц в англоязычных СМИ. Паремиологические единицы – это пословицы и поговорки, достаточно интересная тема, я анализировал, например, то, как пословицы воздействуют на читателя. Планирую поступать в магистратуру на направление, связанное с лингвистикой.

– Моя выпускная работа посвящена изучению экспрессивных средств английского языка, их употреблению и тому, как их переводят на русский язык, – рассказывает выпускница Анжелика Максименко. – Работа была очень тщательная – с утра до ночи проводился анализ двух текстов, изучалась теория, такой скрупулезный этап работы. Планирую учиться дальше, но уже с уклоном в педагогику.

– Диплом посвящен интерпретации языка Шекспира способом комментирования на примере трагедии «Гамлет», – рассказывает выпускник Николай Марус. – Выбор был обусловлен тем, что я на 3-м курсе уже занимался «Гамлетом» – фразеологическими оборотами – а на 4-м курсе расширил спектр обозреваемого материала. Это были замечательные четыре года обучения. Сначала я не думал, что меня потянет к науке, а теперь, после выпуска планирую поступать в магистратуру в области филологии и лингвистики и далее заниматься исследованиями в этой сфере.

Выпускников-отличников попросили поделиться, какие специальные ритуалы и народные хитрости, помимо собственно знаний и навыков, полученных в университете, способствуют успешной защите диплома.

– Единственное и важное правило – оградить себя от всех волнующих факторов, от людей, которые сильно переживают, потому что их эмоции и волнение накатывают на вас, – говорит Анжелика Максименко, – поэтому нужно сконцентрироваться на своей работе, слушать только себя и внутренний голос. Но для внутренней поддержки и внутреннего спокойствия, если это необходимо, можно использовать какой-нибудь талисман. Я надела браслет с камнями, которые подходят мне по знаку Зодиака, на предзащите он мне помог.

– Я, наверное, самый скучный в этом плане человек – несуеверный, – делится Николай Марус. – Пробовал при сдаче экзаменов в 11-м классе: положил пятак под пятку, и с той ноги, под которой пятак, надо было зайти сначала в школу, потом в аудиторию. Но на пятерку сдать не получилось. Поэтому я решил подойти к защите без всяких суеверий, с практической точки зрения.

Что касается судьбы иностранных выпускников Института педагогики и лингвистики, а это преимущественно граждане КНР, – отметила Юлия Коновалова, – то могу сказать следующее. Многие уже нашли работу на родине и ждут только получения диплома, чтобы оформить трудовые отношения. У большинства из них будущая работа связана с Россией и русским языком. Часть выпускников-иностранцев планируют продолжить обучение и поступить в магистратуру ВВГУ.

– У многих наших выпускников-россиян уже есть работа, – продолжает Юлия Коновалова, – например – студенты-педагоги практически все трудоустроены, вопрос только в статусе – либо ты студент, либо уже дипломированный учитель. Завтра у них начнется защита. Это будут первые в истории института и университета в целом выпускники направления «Педагогическое образование» – будущие учителя английского языка. Их дипломные работы посвящены методическим вопросам преподавания языка для школьников разного уровня подготовки, и мы ожидаем хороших результатов.

«Сотрудничество с нашими иностранными коллегами, несомненно, будет взаимовыгодным, ‒ сказала президент Ассоциации лингвистов Северо-Востока РФ, профессор филологического факультета СВФУ Луиза Габышева. ‒ Подписание меморандума ‒ большой шаг вперед для нашей организации». Ассоциация возникла в прошлом году по инициативе директора международной научной школы СВФУ, профессора Ан Сан Чоль.

«Этот меморандум станет фундаментом развития будущего сотрудничества не только между нашими организациями, но и нашими странами», ‒ высказал уверенность президент Лингвистической ассоциации Кореи Лим Кунг Сап.

Стороны намерены обмениваться научными работниками, студентами, проводить совместные мероприятия и исследования, сообщает пресс-служба СВФУ.

Эвенки (самоназвание — эвенкил, ставшее официальным этнонимом в 1931 году, старое название — тунгусы) — коренной народ Российской Федерации. Живут в Якутии и в Хабаровском крае, в Монголии и на северо-востоке Китая. Язык — эвенкийский, принадлежит к тунгусо-маньчжурской группе алтайской языковой семьи, сообщает KhabTime.

От эвенков русские землепроходцы заимствовали географические названия: Алдан («Алдун»: каменистые берега), Енисей (Ионесси: большая вода), Лена (Елю-Енэ: большая река), Могоча (золотое дно или холм), Олёкма (Олоохунай: беличья), Сахалин (Сахалян-улла: Чёрная река (Амур)), Чита (глина).

Нарыйана Габышева, студентка: «Я бы хотела проверить свои способности, еще знание своего якутского языка родного. Ну, и мне мама посоветовала».

«Агитация родного языка, конечно, играет огромную роль. Идет пробуждение народа, наконец-то. Надо притягиваться к своим истокам. Помимо родного языка нет народа, как говорится», — говорит житель Якутии.

Организаторы объявят результаты диктанта 13 февраля, когда Якутия будет праздновать День родного языка. Каждый участник акции получит сертификат с подтверждением уровня грамотности. Победителей ждут призы. Какие именно — не сообщается, передает «Общественное телевидение России».

Международный конгресс проводится каждые пять лет под руководством постоянного международного комитета лингвистов. Впервые встреча прошла в 1928 году в Гааге (Нидерланды). XIX Международный конгресс лингвистов состоялся в Женеве — на родине выдающегося швейцарского исследователя, одного из отцов-основателей лингвистики XX века Фердинанда де Соссюра.

В конгрессе приняли участие более 600 лингвистов со всего мира. В ходе работы обсуждался широкий круг вопросов, касающихся таких аспектов, как происхождение и эволюция языка, фонология, морфология, синтаксис, семантика, прагматика и другие. В докладах участников также были представлены такие «стыковые» направления, как психо-, социо-, био-, нейро- и математическая лингвистика.

Доцент ДВФУ Виктория Завьялова представила коллегам доклад в области интерфонологии, посвященный звуковому строению мировых разновидностей английского языка — китайского английского, японского английского и корейского английского.

Знаковым событием конгресса стало выступление в стенах Женевского университета всемирно известного политического деятеля, писателя, профессора лингвистики Массачусетского технологического университета, основателя генеративной лингвистики Ноама Хомского, сообщается в пресс-релизе ДВФУ.