23 апреля стало для мировой литературы символической датой — в этот день в 1616 году ушли из жизни Мигель де Сервантес и Уильям Шекспир. В память о гениях ЮНЕСКО учредило Всемирный день книги и авторского права, который отмечается вот уже тридцать лет, с 1996 года.

Уникальное по своему наполнению и исполнению издание шекспировской трагедии «Макбет» дальневосточному читателю представит профессор Дальневосточного федерального университета Елена Александровна Первушина.
Доктор филологических наук Е.А. Первушина по праву считается одним из крупнейших специалистов в области «русского Шекспира». В послесловии к «Макбету» сказано, что в её статье «подробно рассмотрена отечественная рецепция трагедии на протяжении трёх веков — от полузабытых переводов времён Александра I и до новейших переложений великой пьесы».

Вышедший в академической серии «Литературные памятники» шекспировский «Макбет» знакомит читателя с тремя лучшими отечественными переводами трагедии: новым, выполненным замечательным автором, живым классиком перевода Г.М. Кружковым, а также проверенными временем переводческими версиями прославленных мастеров школы русского литературного перевода — Б.Л. Пастернака и Ю.Б. Корнеева.

Кроме того читатель найдёт в альбоме уникальные иллюстрации — гравюры из «Хроник Англии, Шотландии и Ирландии» (1577) Р. Холиншеда — основного источника, на который опирался Шекспир при написании «Макбета», а также «воображаемые» портреты главных персонажей трагедии, созданные современником Шекспира, знаменитым нидерландским художником Якобом де Ветом II.

Как сократить до 40 млн рублей расходы на стабилизацию грунтов в условиях вечной мерзлоты и восстановить продуктивность скважин после гидроразрыва пласта? Эти и другие технологические вызовы нефтегазового гиганта ПАО «Газпром нефть» теперь могут взять на себя студенты Дальневосточного федерального университета. Эксперты компании отправились в тур по ведущим вузам России, чтобы найти молодых специалистов, готовых предложить лидерам нефтегазового сектора передовые инженерные и цифровые идеи в рамках акселератора INDUSTRIX, информирует «Тихоокеанская Россия».

Главным выступающим в ДВФУ стал Евгений Немич — руководитель направления программы открытых инноваций департамента по технологическому развитию ПАО «Газпром нефть». Он посвятил студентов в современные задачи отрасли, где ключевыми проблемами заказчика остаются бурение, геологоразведка, добыча, энергетика и капитальное строительство, а также внедрение искусственного интеллекта и импортозамещение.

«Сейчас у нас больше 250 технологических вызовов в области разведки и добычи углеводородов. Нам интересны специалисты, у которых есть инновационные решения. Даже если сформулирована только идея — мы рассмотрим её, дадим обратную связь и поможем довести проект до пилотных испытаний на наших объектах», — подчеркнул Евгений Немич.

Особый интерес у студентов ДВФУ вызвала тема работы в криолитозоне (вечная мерзлота). Как показал опыт одной из команд-победителей INDUSTRIX, предложивших термоэлектрический модуль для сезонного охлаждения грунтов, экономия может достигать 40 млн рублей за счет отказа от дорогих подрядчиков.

«В нашей учебной программе бурение рассматривается в рамках вводных курсов, основной упор сделан на транспортировку и хранение углеводородов. Мне было особенно важно узнать о производственных процессах добычи и о капитальном ремонте скважин. Больше всего заинтересовала система борьбы с вечной мерзлотой — торфоизолирующая подушка, которая предотвращает подвижки грунта и аварии», — отметила студентка направления «Нефтегазовое дело» ДВФУ Анна Петрикина.

Пример коллег из других университетов оказался заразительным: вслед за ними свои наработки представили студенты ДВФУ. Питч-сессия превратилась в презентацию молодежных идей перед экспертами. Команда проекта по «Созданию локального корпоративного ИИ-ассистента для работы с разрозненными документами» проходила «Генератор стартапов» 2025 года в стенах родного вуза, но не смогла занять призового места. Ребята доработали идею и стали искать инвесторов. Сейчас они продолжают участвовать в различных акселераторах и учатся на программе «Стартап как диплом».

«Мы создаем продукт для того, чтобы обычным работникам офиса было удобнее работать с документами, искать их и оперативно выявлять ошибки. Наш агент обучается на документах конкретной организации и взаимодействует с различными хранилищами, включая Directum и 1С. Пользователь через телефон направляет запрос. Например, о показателях продаж за прошлый месяц, и система формирует ответ со ссылками на источники. Мы получили ценную обратную связь по технической реализации и маркетингу. Останавливаться не планируем», – так описала решение Ксения Потега, студентка направления «Прикладная информатика в экономике» ДВФУ.

На мероприятии также выступил Кирилл Еруков — выпускник акселератора INDUSTRIX, а ныне гендиректор компании XOprog и «Продуктовой лавки». Он поделился со студентами ДВФУ практическими советами:

«Мы начинали с решений для бункеровщиков и танкеров, задействованных в нефтяной отрасли. Не стремитесь к излишнему перфекционизму: первый продукт нужен, чтобы определить направление. Работайте циклами, улучшая свою идею на каждом этапе. Для заявки на грант достаточно сформулировать гипотезу, описать аудиторию и рынок. Главное — энергия, команда и вера в успех».

Акселератор INDUSTRIX работает с любыми решениями — от идеи до готового продукта. Участникам помогают сформировать MVP (минимально жизнеспособный продукт), найти заказчика внутри «Газпром нефти» и провести пилотные испытания. Заявки принимаются до 31 мая 2026 года на официальном сайте. В случае успеха «Газпром нефть» заключает договор с победителем, что позволит выйти с услугой на любое дочернее общество группы, сообщает пресс-служба ДВФУ.

Стартовал прием заявок на участие в студенческие экспедиции «Ялуторовский тракт: маршруты поддержки для каждого ребенка», «В холодный край с горячим сердцем – врачи по следам мамонтов» и «Театральная лаборатория «Туманы Кильполы»». Экспедиции состоятся в рамках программы «Открываем Россию заново», которая реализуется НИУ ВШЭ совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей» и программой Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» при поддержке Русского географического общества, информирует «Тихоокеанская Россия».

Экспедиция «Ялуторовский тракт: маршруты поддержки для каждого ребенка» пройдет с 28 июня по 5 июля 2026 года в Тюменской области. Организатором экспедиции выступает Тюменский государственный университет. Участники отправятся в Ялуторовский район Тюменской области, чтобы помогать детям с особыми образовательными потребностями и их семьям. Прием заявок до 12 апреля.

Цель экспедиции «Ялуторовский тракт: маршруты поддержки для каждого ребенка» – поддержка семей с детьми с особыми образовательными потребностями. Во время экспедиции студенты проведут диагностические и коррекционно-развивающие занятия с детьми, будут консультировать родителей по вопросам развития, социализации и адаптации, а также создадут прикладные продукты, которые останутся в Ялуторовском районе и могу использоваться семьями и после окончания экспедиции. Такими продуктами станут печатная карта-схема «Навигатор возможностей» (будет содержать советы для родителей, краткое описание доступных локаций и истории успеха местных семей), а также Банк игр «Играем и развиваемся на Ялуторовском тракте», в котором будут игры и занятия, сгруппированные по локациям (дом, улица, природа) с обязательным использованием историко-культурного колорита Ялуторовска.

В участниках экспедиции организаторы ждут студентов, которые специализируются на дефектологическом образовании, педагогике и клинической психологии, педагогическом образовании, журналистике и медиакоммуникациях, а также дизайне. Студенты, ставшие участниками данной экспедиции, получат реальные кейсы в портфолио, опыт работы с детьми и семьями в полевых условиях, проектную и исследовательскую практику в формате «обучение служением» и многое другое.

Экспедиция «В холодный край с горячим сердцем – врачи по следам мамонтов» пройдет с 22 по 30 июля 2026 года в Республике Саха (Якутия). Организатором экспедиции выступает Иркутский государственный медицинский университет. Команда студентов поедет в Якутию, чтобы собрать данные и создать первую интерактивную карту медицинского и доступного туризма. Прием заявок до 12 апреля.

Миссия экспедиции «В холодный край с горячим сердцем – врачи по следам мамонтов» – создать карту, которая станет навигатором для людей с хроническими заболеваниями и ОВЗ. Людям с особыми потребностями важно понимать, какой туристический маршрут безопасен и посилен, какие объекты готовы принимать гостей с ОВЗ, где можно получить медицинскую помощь или консультацию, какие местные практики народной медицины действительно работают. Карта, которую создадут студенты в рамках экспедиции, объединит безопасные маршруты, объекты с доступной средой и аутентичные практики народной медицины.

Участники экспедиции будут исследовать медицину региона, встречаясь с представителями системы здравоохранения и собирая информацию о маршрутизации пациентов и доступности помощи. Также студенты проверят туристические маршруты и ключевые локации Республики Саха (в том числе Ленские столбы, «Царство вечной мерзлоты» и другие места) на доступность, зафиксируют инфраструктурные барьеры и риски, условия для людей с разными типами ограничений, а также разработают рекомендации по подготовке к маршруту. Помимо этого, участники соберут истории жителей и практики народной медицины. Полученные данные лягут в основу как интерактивной карты медицинского и доступного туризма региона, так и других медиапродуктов.

На экспедицию «В холодный край с горячим сердцем – врачи по следам мамонтов» зовут преимущественно студентов медицинских направлений, но также ждут веб-разработчиков и медиаспециалистов.

Экспедиция «Театральная лаборатория «Туманы Кильполы»» пройдет со 2 по 15 июля 2026 года в Республике Карелия. Организатором экспедиции выступает Кружковое движение НТИ. Цель экспедиции – конструировать новые нарративы для популяризации Русского Севера и консолидации местного сообщества. Прием заявок до 13 апреля.

Команда экспедиции поедет в Карелию на остров Кильпола, чтобы создать иммерсивную театральную постановку по мотивам локальной истории, мифов и легенд острова. Через художественные средства (драматургию, сценографию, мультимедиа) спектакль раскроет прошлое, настоящее и будущее острова и будет транслировать ценности Русского Севера.

Работа экспедиции будет состоять из нескольких этапов. До начала участники под руководством наставников и организаторов познакомятся с локальными историями, мифами и легендами, продумают базовую сценографию будущего спектакля и напишут сценарий. Во время самой экспедиции студенты подготовят локации, костюмы и реквизит, и, разумеется, отрепетируют иммерсивный спектакль и выступят с ним перед местным сообществом. Уже после отъезда с острова Кильпола участники трансформируют постановку для других площадок (с потенциальным показом в Москве, Санкт-Петербурге, Республике Карелия), и подготовят документы и скрипты для использования спектакля Кружковым движением НТИ и национальным парком «Ладожские шхеры» для вовлечения молодежи в тематики Русского Севера.

На экспедицию «Театральная лаборатория «Туманы Кильполы»» ждут студентов творческих специальностей, которым предстоит взять на себя роли помощника режиссера, художника-постановщика, костюмера, декоратора, актеров, исполнителей хореографических номеров, а также работников сцены.

Заявки на экспедиции могут студенты, магистранты и аспиранты любого вуза страны, в том числе иностранные студенты. Возраст участников – от 18 до 35 лет. В рамках программы участникам экспедиций оплачиваются затраты на проезд до места проведения экспедиции и обратно, а также питание и проживание, сообщает пресс-служба АНО «Россия — страна возможностей».

Дальрыбвтуз провел два электронных аукциона: на поставку лабораторного комплекса биотестирования вод и тренажерный комплекс «Лаборатория пищевых технологий».

По первому тендеру поставщиком будет ООО «Оборудование для биотестирования», сумма контракта составила около 1,5 млн рублей.

По второму аукциону победитель поставит оборудование за 6,4 млн рублей. В состав комплекса входят «Цех переработки и посола рыбы», «Термообработка рыбных деликатесов» и «Автоматизированный колбасный цех».

Разработка интеллектуальной системы прогнозирования, выявления и оперативного реагирования реализуется при поддержке федеральной программы «Приоритет-2030», информирует «Тихоокеанская Россия».

Проект ученых ТОГУ – это не новый беспилотник. Это целый комплекс технологий: аппаратные решения, системы связи, программное обеспечение, аналитические инструменты и элементы искусственного интеллекта. Система призвана защитить не только леса, но и все природные территории края.

Воспользоваться ею смогут 40 лесничеств на территории региона. Она позволит обеспечить полный цикл работы. Уже начато мелкосерийное производство дронов, финальный образец прошел испытания в реальных условиях, а экспериментальный прототип противопожарного БПЛА готовится к полевым испытаниям уже в этом сезоне, сообщает правительство Хабаровского края.

В Дальрыбвтузе состоялась национальная научно‑техническая конференция «Водные биоресурсы: рациональное использование, экология и аквакультура». Мероприятие объединило учёных, исследователей и специалистов из ведущих научных организаций Дальнего Востока, включая Дальрыбвтуз, ТИНРО, Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичёва ДВО РАН и Дальневосточный федеральный университет, информирует «Тихоокеанская Россия».

Участники обсудили актуальные вопросы сохранения и рационального использования водных биоресурсов, развития аквакультуры, экологической безопасности рыбопромысловой деятельности и совершенствования рыбохозяйственного образования. Работа проходила в рамках трёх тематических секций, сообщает пресс-служба вуза.

В секции «Рациональное использование водных биоресурсов» были представлены исследования, направленные на повышение эффективности рыбохозяйственной отрасли. Особое внимание привлекли доклады о применении современных технологий: например, доклад старшего преподавателя кафедры «Промышленное рыболовство» Дмитрия Пилипчука был посвящён использованию системы COMSOL Multiphysics для изучения гидродинамики гидробиотехнических сооружений аквакультуры. Доцент этой же кафедры Евгений Осипов и аспирант Владимир Чипизубов представили обзор работ по гидродинамическим коэффициентам сооружений аквакультуры, а старший преподаватель Ксения Грибова рассказала о разработке методов проектирования канатов для выборки крабовых порядков — решение, способное повысить надёжность промыслового оборудования.

Не менее насыщенной оказалась секция «Водные биологические ресурсы, аквакультура и экология биологических систем». Участники обсудили динамику популяций промысловых видов и экологические вызовы современности. Так, ассистент кафедры «Водные биоресурсы и аквакультура» Наталья Журавлёва представила результаты оценки состояния морских экосистем на основе анализа биомаркеров стресса и концентрации тяжёлых металлов в тканях моллюсков. Доцент этой же кафедры Светлана Чусовитина осветила многолетнюю динамику биологических показателей кеты реки Гур (Хабаровский край), а старший преподаватель кафедры «Промышленное рыболовство» Дальрыбвтуза Артур Майсс представил результаты коллективного исследования взаимодействия морских млекопитающих и рыболовства в дальневосточном рыбохозяйственном бассейне. В работе на примере промысла тихоокеанских лососей оценены масштабы этого взаимодействия и его последствия для экосистемы.

Отдельный блок конференции был посвящён актуальным вопросам рыбохозяйственного образования. Специалисты обсудили пути модернизации учебных программ и внедрение инновационных методик. Например, старший преподаватель Нина Иванко представила подход к генерации персонализированных учебных задач по программированию с помощью искусственного интеллекта, а доцент Елена Ющик рассказала о цифровизации задач оптимизации как инструменте развития системного инженерного мышления у будущих специалистов.

«Конференция вновь подтвердила свой статус популярной площадки для обмена опытом, обсуждения перспективных направлений исследований и укрепления научного сотрудничества между вузами и отраслевыми институтами. Полученные результаты помогут не только совершенствовать технологии аквакультуры и мониторинга экосистем, но и повышать качество подготовки кадров для рыбохозяйственной отрасли России», — прокомментировала итоги мероприятия директор Института рыболовства и аквакультуры Дальрыбвтуза Инга Матросова.

Организаторы выражают благодарность всем участникам за плодотворную работу и ценные научные идеи. Материалы конференции будут опубликованы в специальном сборнике и станут доступны для широкого круга специалистов.

Первый и самый важный шаг — это определение страны и системы образования. Здесь нужно отталкиваться не от красивых картинок из интернета, а от ваших академических целей и финансовых возможностей. Если вы стремитесь к фундаментальному академическому образованию и научной карьере, стоит присмотреться к университетам Германии или Швейцарии, где традиционно сильны инженерные и естественно-научные школы. Если ваша цель — бизнес-образование и быстрый старт карьеры в глобальных корпорациях, то программы в Великобритании, США или Канаде, с их развитой системой карьерных центров и стажировок, могут стать идеальным трамплином. Не забывайте и о языковом барьере: изучение местного языка на высоком уровне потребует времени и сил, поэтому стоит реально оценивать свои лингвистические способности. Многие страны предлагают программы на английском, но знание местного языка значительно упростит жизнь и социализацию. Про обучение в университетах сша можно узнать подробнее.

После того как география сузилась, наступает этап выбора конкретного университета и программы. Здесь важно смотреть не только на общие рейтинги QS или THE, которые оценивают исследовательскую деятельность вуза. Гораздо больше внимания стоит уделить рейтингам конкретных факультетов, отзывам студентов, структуре учебного плана и, что критически важно, наличию аккредитации по вашей специальности. Например, для будущих архитекторов и инженеров ключевое значение будет иметь аккредитация RIBA или ABET, а для бизнес-школ — «тройная корона» аккредитаций (AACSB, AMBA, EQUIS). Изучите список профессоров, которые будут вести занятия, посмотрите их публикации и сферы научных интересов. Важно, чтобы их исследовательская деятельность резонировала с вашими академическими устремлениями. Также обязательно обратите внимание на соотношение числа преподавателей к студентам и возможности индивидуальной научной работы.

Не менее важным, чем академическая программа, является вопрос финансирования и стипендиальной поддержки. Стоимость обучения и проживания в ведущих университетах США или Великобритании может составлять десятки тысяч долларов в год. Поэтому задолго до подачи документов необходимо исследовать все доступные возможности: стипендии самих университетов, гранты правительства страны, программы академического обмена и специализированные фонды. А узнать про обучение в университете англии можно прямо сейчас.Многие студенты ошибочно полагают, что стипендии доступны только «вундеркиндам», но на самом деле существует огромное количество грантов, ориентированных на академическую успеваемость, лидерские качества, волонтерскую деятельность или даже на принадлежность к определенному региону. Не стесняйтесь обращаться в стипендиальные офисы университетов и задавать вопросы — это поможет вам составить реалистичный финансовый план.

Практическая сторона выбора включает также оценку инфраструктуры кампуса и карьерной поддержки. Узнайте, есть ли у университета собственные общежития, какие условия для проживания и питания они предлагают, какова ситуация с безопасностью в районе. Современные кампусы крупных университетов представляют собой настоящие мини-города с библиотеками, спорткомплексами и медицинскими центрами, что может стать решающим фактором для комфортной адаптации. Изучите, какие компании приходят на карьерные ярмарки, как устроена система поддержки стажировок и трудоустройства выпускников, есть ли у вас возможность получить временную работу во время учебы. От этого напрямую зависит ваша способность не только получать знания, но и накапливать ценный профессиональный опыт. Обратить внимание на языковые школы за границей.

Наконец, выбор университета — это всегда выбор среды, которая будет окружать вас следующие несколько лет. Посетите дни открытых дверей, свяжитесь с действующими студентами через социальные сети или ассоциации выпускников. Узнайте, насколько интернациональна среда, как относятся к иностранным студентам, какие есть возможности для занятий спортом, искусством и общественной деятельностью. Университет, который идеально подходит вам по бумагам, может оказаться некомфортным местом для жизни, и наоборот, вуз с менее громким именем может подарить вам незабываемый опыт, профессиональные связи и друзей на всю жизнь. В конечном счете, ваш успех будет зависеть не только от названия диплома, но и от того, насколько вы сможете реализовать свой потенциал в той среде, которую для себя выберете.

В Дальневосточном государственном техническом рыбохозяйственном университете состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам Мореходного института. В этом году вуз подготовил 39 квалифицированных специалистов по программам специалитета. В зале царила особая атмосфера: многие родители и близкие пришли целыми семьями, чтобы разделить с молодыми мореходами волнующие минуты торжества, информирует «Тихоокеанская Россия».

Среди выпускников этого года — 10 судоводителей, 12 специалистов по эксплуатации судовых энергетических установок и 17 специалистов по эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики. Пять человек завершили обучение с отличием, продемонстрировав особенно высокие результаты.

За 5,5 лет обучения курсанты не просто освоили теоретическую базу, но и получили ценный практический опыт. Каждый из них накопил плавательный ценз и обзавёлся необходимыми свидетельствами, подтверждающими профессиональный статус моряка. Значительная часть выпускников уже трудоустроена — работодатели активно привлекают будущих специалистов ещё в процессе их обучения.

Тёплые поздравления и напутственные слова прозвучали от руководства университета и почётных гостей. Ректор Татьяна Жук пожелала молодым специалистам успешной карьеры и подчеркнула, что родной вуз всегда будет рад видеть их снова — как на программах повышения квалификации, так и в роли наставников для новых поколений студентов.

С добрыми пожеланиями к выпускникам также обратились директор Мореходного института Владимир Вальков, проректор по учебной и воспитательной работе Сергей Бурханов и заведующий кафедрой «Судовождение» Иван Сергеевич Карпушин. Выступление представителя компании «Сигма Марин технолоджи» Владислава Ваксмана подчеркнуло тесную связь вуза с индустрией. Стоит отметить, что несколько новоиспеченных специалистов уже устраиваются именно в эту компанию.

Праздничную атмосферу церемонии создали творческие коллективы университета. Вокалистки ансамбля «Соло» подарили выпускникам музыкальные номера, а ансамбль народного танца «Ладья» представил свой знаменитый номер «Аврал‑машина» — красочный мини‑спектакль о корабельной приборке, сообщает пресс-служба вуза.

Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет завершил установку и испытания двух передовых учебно‑тренировочных комплексов. Они расположились в корпусе Л, где проходят практическую подготовку будущие судомеханики и судоводители, информирует «Тихоокеанская Россия».

В отдельном блоке корпуса смонтирован уникальный учебно‑методический комплекс (УМК) для подготовки специалистов по работе с дежурными и скоростными дежурными шлюпками. Это первый в мире тренажёр подобного класса, который даёт возможность отрабатывать навыки в условиях, максимально приближённых к реальным. В состав комплекса входят мультимедийные обучающие модули, полномасштабный тренажёр на динамической платформе, специализированная программа и система оценки знаний. Изготовитель — ООО «СТОРМ» (Москва).

Благодаря новому оборудованию Дальрыбвтуз планирует запустить специализированный курс для специалистов по дежурным и скоростным дежурным шлюпкам. Программа подготовки соответствует международным стандартам и прошла сертификацию Российского морского регистра судоходства.

Доцент кафедры «Судовождение» Виталий Ганнесен подчеркнул ключевое преимущество тренажёра: «Теперь подготовка судоводителей выйдет на качественно новый уровень. В реальных условиях на практике курсанты проводят спасательные тренировки преимущественно в штиль. Новый тренажёр позволяет смоделировать штормовую качку — то есть создать условия, максимально приближённые к реальным. Это существенно повышает готовность будущих специалистов к действиям в сложных погодных условиях».

Параллельно Мореходный институт Дальрыбвтуза приобрёл современный компьютерный симулятор машинного отделения. Это инновационное решение превращает обучение в интерактивный процесс: курсант, сидя за пультом, может «обойти» всё машинное отделение, отследить работу каждого механизма корабля и отработать действия в различных ситуациях. Симулятор напоминает компьютерную игру, что повышает вовлечённость студентов и помогает эффективнее усваивать сложный материал.

Доцент кафедры «Судовые энергетические установки» Рафаиль Симашов отметил значимость новинки: «Новый симулятор — настоящий прорыв в подготовке судовых механиков. Он даёт возможность в безопасной виртуальной среде отработать навыки управления оборудованием, изучить взаимосвязи между системами, научиться оперативно реагировать на нештатные ситуации. Всё это формирует у курсантов целостное понимание работы машинного отделения и готовит их к реальной эксплуатации судовых энергетических установок».

Внедрение инновационных тренажёров — важный шаг в развитии университета. Новые комплексы позволят Дальрыбвтузу укрепить позиции ведущего образовательного центра в области морской подготовки и обеспечить выпускникам высокий уровень квалификации, соответствующий международным требованиям. Использование передовых технологий делает практическую составляющую обучения максимально приближённой к реальным условиям работы на судне, что особенно ценно для будущих морских специалистов, сообщает пресс-служба вуза.

В Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) состоялось открытое заседание Ученого совета Восточного института ДВФУ. Проректор по международным отношениям, директор института Евгений Власов представил ключевые итоги 2025 года, которые подтверждают статус Восточного института как ведущего экспертного и образовательного центра, заслужившего доверие государства и бизнеса в вопросах взаимодействия со странами Азии, информирует «Тихоокеанская Россия».

Заседание началось с торжественного вручения благодарностей сотрудникам, чья работа получила высокую оценку на университетском и федеральном уровне.

Список преподавателей и сотрудников, отмеченных благодарностями:

● За значимый вклад в экспертно-аналитическую деятельность в рамках X Восточного экономического форума награждены Наталья Воробьева, Анна Бояркина, Марина Дмитриева, Екатерина Нечай и Екатерина Юрченко.

● За успешную реализацию олимпиады «Океан знаний» благодарность получили Наталья Алехина, Юлия Гунько, Ольга Кормазина, Галина Крылова, Наталья Милянчук, Анна Паначева, Ксения Перцевая, Елена Петренко, Ирина Токарчук и Елена Шереметьева.

● Преподаватели Алена Коваленко и Валентина Тихоненко отмечены за организацию олимпиады «ЛингваМост» и проведение первой на Дальнем Востоке олимпиады по вторым иностранным языкам.

● Дарья Гайнутдинова удостоена благодарности за подготовку патриотического конкурса перевода «Письма с фронта».

● Диана Владимирова получила благодарность за запуск практико-ориентированной программы дополнительного образования «Многоликий Китай» с привлечением ведущих экспертов.

● Отдельно директор института поблагодарил специалиста Восточного института ДВФУ Константина Миронова за разработку новой системы адаптации иностранных студентов в университете.

Открывая заседание, Евгений Власов напомнил о знаковом событии 2025 года – возвращении подразделению исторического названия «Восточный институт» (Institute of Asian Studies). Он отметил, что это решение подчеркивает верность института первоначальной миссии – подготовке специалистов-практиков для работы со странами Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР).

Ключевым итогом мероприятия стало принятие обновленной Программы развития Восточного института ДВФУ на 2025–2036 годы. Документ, синхронизированный со стратегией всего университета, определяет стратегическую цель Восточного института ДВФУ: укрепление статуса лучшего в России и одного из ведущих в мире центров по изучению Восточной Азии и АТР.

Маркером доверия государства к компетенциям института Евгений Власов назвал статус национального оператора программы Минобрнауки России по развитию востоковедения и африканистики.

«К программе развития востоковедения и африканистики привлечены 10 ведущих востоковедческих центров страны, а в ближайших планах – расширение партнерской сети до 21 вуза. Проект уже приносит ощутимые результаты: в 2025 году на обновленные программы первого курса поступили 308 студентов. Нам доверяют перестраивание российского востоковедения так, чтобы выпускники были готовы к реальной работе, не нуждаясь в переобучении «за рабочим столом». Именно мы способны возглавить такую работу», – подчеркнул проректор по международным отношениям, директор Восточного института ДВФУ Евгений Власов.

Примером укрепления связей с реальным сектором экономики стал новый этап развития востоковедческого трека Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал». В 2025 году грантовый фонд проекта был увеличен на 10%, а формат сотрудничества с бизнесом качественно изменился. Ранее индустриальные партнеры разрабатывали и оценивали кейсы участников олимпиады, теперь они также будут проводить интенсивы для финалистов в своих компаниях. Программа «промышленного туризма» впервые станет частью финального этапа уже в 2026 году, объединив лучших студентов российских вузов и ведущих работодателей страны.

В образовательной политике также был сделан акцент на практико-ориентированном подходе. Благодаря этому абитуриентам 2026 года Восточный институт ДВФУ готов предложить уникальное решение: возможность получить за время обучения три диплома – о высшем образовании, об освоении цифровых компетенций и о получении второй прикладной квалификации.

Ключевым механизмом развития сообщества и бренда Восточного института стал целевой капитал, созданный в 2025 году. Благодаря выпускникам и партнерам института будет реализован ряд инициатив. Среди них – учреждение двух пожизненных званий: «Почетный профессор Восточного института» и «Почетный работник Восточного института». Выплаты обладателям этих званий будут производиться ежегодно и пожизненно, независимо от их текущего статуса. Присвоение первых званий запланировано на 2027 год.

Присоединиться к формированию целевого капитала Восточного института могут компании и частные лица. Для этого достаточно отсканировать специальный QR-код в любом банковском приложении.

«Создание целевого капитала – это не просто финансовый инструмент. Это механизм институциональной памяти и преемственности. Мы хотим, чтобы каждый сотрудник ощущал себя частью большого сообщества Восточного института. Наша сила – в единстве и разнообразии: востоковеды и филологи, политологи и международники – все мы вносим вклад в развитие востоковедческого сообщества на Дальнем Востоке. Уверен, что наш призыв найдет отклик среди выпускников и партнеров, которые решат поддержать целевой капитал Восточного института ДВФУ», – поделился Евгений Власов.

Напомним, Восточный институт ДВФУ является одним из ведущих центров востоковедения в России и уже 126 лет готовит специалистов, способных эффективно развивать международное сотрудничество со странами АТР. С 2024 года главным научно-исследовательским подразделением Восточного института ДВФУ является Научно-образовательный центр прикладного востоковедения. В 2025 году проект получил поддержку программы Минобрнауки России «Приоритет-2030». По запросам госсектора и бизнеса эксперты центра готовят аналитические материалы по таким ключевым направлениям, как возможности экономического взаимодействия России со странами Азии, сотрудничество в сфере высоких технологий, включая искусственный интеллект и большие языковые модели, а также по вопросам международной логистики и развития транспортных коридоров.

В Политехническом институте ДВФУ с размахом отпраздновали Международный день инженерии, учрежденный ЮНЕСКО. Мероприятие объединило студентов, преподавателей, выпускников и партнеров — лидеров индустрии, информирует «Тихоокеанская Россия».

Главными героями и авторами мероприятия стали сами студенты. Активисты Политехнического института ДВФУ не только организовали интерактивные зоны, викторины и мастер-классы, но и напомнили всем участникам о богатой истории инженерного дела на Дальнем Востоке, сообщает пресс-служба ДВФУ.

Она началась в 1918 году, когда был открыт Владивостокский высший политехникум. Уже в 1920 году на базе Восточного института был учрежден Государственный Дальневосточный университет (ГДУ), а в начале 1923 года Политехнический институт, бывший политехникум, вошел в состав ГДУ как технический факультет. В 1930 году ГДУ был расформирован и начал работать как Дальневосточный политехнический институт (он же ДВПИ) и уже в 1992 году ДВПИ был переименован в ДВГТУ, а в 2010 году вошел в состав ДВФУ как Инженерная Школа.

Рассказала о сегодняшних поводах для гордости и поздравила учащихся самого многочисленного университетского института его глава Татьяна Шкарина. Политехнический институт ДВФУ сегодня — это больше 5000 студентов и преподавателей. Каждый день их объединяет работа и учеба в более чем 25 направлениях. Ежегодно старшие наставники и их молодые подопечные участвуют в свыше 100 международных научных конференциях. Чтобы у студентов и преподавателей была база для проведения исследований, действует больше 15 научных центров и лабораторий мирового уровня. Более 100 партнеров из числа ведущих компаний России и мира включаются в диалог с коллегами из университета и практически обучают будущих инженеров.

«Каждый в этом зале — инженер. Кто-то уже достиг высот и развивает экономику региона, кто-то только постигает азы для обеспечивания технологического лидерства страны, но всех нас объединяет стремление создавать новое. Быть инженером на Дальнем Востоке — это звучит гордо. Это значит быть профессионалом, интеллектуалом и человеком, чей труд по-настоящему нужен обществу», — обратилась к настоящим и будущим коллегам исполняющая обязанности директора Политехнического института ДВФУ Татьяна Шкарина.

Особую роль в празднике сыграли стратегические партнеры Политехнического института, для которых подготовка кадров — это инвестиции в собственное будущее. Присоединились к событию АО Дальневосточный завод «Звезда», ФБУ «Государственный региональный центр стандартизации, метрологии и испытаний в Дальневосточном федеральном округе», АО «Дальневосточная генерирующая компания», АО «Дальприбор», Ассоциация Саморегулируемой организации «Альянс строителей Приморья» (АСО «АСП»), ООО «Фактор-Гео», АО «СО ЕЭС» Приморское РДУ и другие. Представители ведущих предприятий региона выступили не просто участниками, а соорганизаторами мероприятия. Они наградили лучших студентов и преподавателей и познакомили начинающих специалистов с реальными карьерными траекториями.

Это сотрудничество гарантирует обучение студентов не просто по учебникам, а с прицелом на реальные задачи индустрии, прохождение практики на современных производствах и получение предложений о трудоустройстве еще до получения диплома. Узнать больше о востребованных инженерных направлениях подготовки абитуриенты смогут на Онлайн Дне открытых дверей Политехнического института ДВФУ. Знакомство с профессией инженера, преподавателями и студентами пройдет с 13 по19 апреля в социальных сетях Приемной комиссии ДВФУ. Кроме того, информация о сроках и правилах поступления уже доступна на сайте университета в разделе «Поступление».

Дальневосточный федеральный университет готовится к началу приемной кампании 2026 года. Она стартует в этом году 20 июня, прием документов на бюджетные места завершится 25 июля, внебюджетные – до 10 августа, информирует «Тихоокеанская Россия».

Одно из ключевых изменений в приеме коснется правил приема в университет после получения среднего или профессионального образования (СПО).

В этом году, выпускники техникумов и колледжей смогут продолжать свое профессиональное обучение в университете без сдачи ЕГЭ. Зачислиться по внутренним экзаменам можно будет на те направления, которые соответствуют специальности. Критерии этого соответствия устанавливает каждый отдельный университет. Поэтому стратегию зачисления стоит изучить уже сейчас: посмотреть какие специальности доступны и к каким экзаменам готовиться.

Плюс, на ряде направлений изменился перечень экзаменов и для тех, кто поступает после школы. Например, в группе инженерных специальностей обязательным предметом стала физика вместо математики. Среди них 11.03.04 Электроника и наноэлектроника, 12.03.01 Приборостроение, 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, сообщает пресс-служба ДВФУ.

В выставочном холле главного корпуса МГУ им. адм. Г.И. Невельского открылась выставка акварелей под названием «Город-порт» новосибирского художника Александра Абрамова (1950-2024 гг.), члена Союза художников СССР, заслуженного работника высшей школы, информирует «Тихоокеанская Россия».

Заведующий кафедрой живописи и рисунка Новосибирского педагогического института Александр Абрамов подготовил более 300 студентов по художественной специальности. Был участником международных, всесоюзных, региональных, областных и городских выставок.

В 1988 и 1989 годах Александр Сергеевич руководил пленэрной практикой группы студентов во Владивостоке, где создал серию акварельных работ. На рисунках отражен город, остров Русский, остров Путятин, Находка… Но более всего художника впечатлил Владивостокский морской торговый порт – краны, суда под погрузкой, портовые сооружения. Индустриальные пейзажи составляют две трети выставки «Город-порт», отсюда и название.

Осенью 2025 года 36 акварелей художника были переданы Морскому университету в дар его дочерью Светланой Александровной Абрамовой, тоже художницей и участницей тех пленэров 80-х годов. По её воспоминаниям, они с отцом обошли все бухты города, проходили на территорию порта, побывали на островах, и везде их встречали приветливо и сочувственно. Как оказалось, Владивосток не был для Александра Сергеевича совсем незнакомым городом, ведь свои армейские годы он отслужил в Уссурийске, и с тех пор наш «закрытый город» манил его своей неповторимой эстетикой.

Открывая выставку «Город-порт», ректор Морского университета Денис Викторович Буров отметил, что «мы, живущие во Владивостоке, подчас не замечаем красоту, окружающую нас ежедневно. Александр Абрамов потратил часть своей жизни, чтобы сохранить эту красоту и донести ее до нас. За это ему низкий поклон».

Познакомиться с новой художественной коллекцией Морского университета пришли на вернисаж два неравнодушных к искусству человека, два капитана — директор филиала ПАО «ДВМП» во Владивостоке Николай Чвертко и президент Дальневосточной ассоциации морских капитанов Петр Осичанский. «Эти картины вернули меня в мою юность, когда после окончания ДВВИМУ в 1976 году я пошел на флот, — поделился с собравшимися Николай Николаевич. — На некоторых из этих судов я работал. Их уже нет в составе флота, но они очень узнаваемы в своих деталях, что говорит и о таланте художника, и о его любви к нашему городу. Могу пожелать курсантам – ходите, смотрите, наслаждайтесь и впитывайте это искусство». Петр Иванович поддержал коллегу – «тот задел, который получаешь в молодости, потом обязательно будет работать, даже если сейчас вы понимаете немного. Замечательно, что университет получил такой бесценный дар, он много послужит к воспитанию молодежи».

Идея передать университету коллекцию акварелей о Владивостоке принадлежала внучке художника Анне Панкиной, ассистенту кафедры социально-гуманитарных наук. Работы были переданы с одним непременным условием – картины будут выставляться, а не пылиться в фондах. Финансовую помощь в оформлении выставки оказал почетный президент ВМТП, Почетный гражданин г. Владивостока Михаил Федорович Робканов, руководивший Владивостокским портом в те далекие годы. Мы искренне благодарим нашего выпускника, и тех, кто помогал в организации выставки – Владимира Фёдоровича Гаманова и Евгения Босака. В вернисаже приняли участие курсанты-судомеханики первого курса, преподаватели и сотрудники университета и работники Дальневосточного морского пароходства.

Марина Каменева, директор музея

Источник — сайт МГУ имени адмирала Г.И. Невельского

26 февраля, в день рождения Анны Ивановны Щетининой, первой женщины – капитана дальнего плавания, в Дальневосточном морском тренажёрном центре МГУ им. адм. Г.И. Невельского состоялись памятные чтения отрывков о ней из биографической книги Натальи Островской, известного приморского журналиста и автора нескольких книг, информирует «Тихоокеанская Россия».

В чтениях отрывков из готовящейся к изданию книги об Анне Щетининой приняли участие сам автор Наталья Островская, писатель и журналист Василий Авченко, президент Дальневосточной ассоциации морских капитанов Петр Осичанский, директор филиала ПАО «ДВМП» во Владивостоке Николай Чвертко, куратор проекта «Порт приписки Владивосток» Антон Новгородов, директор музея Морского университета Марина Каменева, капитан дальнего плавания, член Общества изучения Амурского края Геннадий Воронин, доцент кафедры управления судном Валерий Доброквашин, заведующая кафедрой социально-гуманитарных наук Анна Паначёва, курсант 13-й роты Варвара Простакишина. В зале собрались ветераны ДВМП, сотрудники Морского университета, курсанты-судоводители. Чтение отрывков сопровождалось показом фотографий, многие из которых тоже были неизвестны широкой публике.

Казалось бы, мы знаем о нашей легендарной выпускнице очень много. Причина проста – в 60 лет Анна Ивановна написала воспоминания о своей жизни, вышедшие в свет в Дальневосточном книжном издательстве тиражом 15000 экземпляров. С пометкой «издание для юношества». Современники вспоминают, что Анна Ивановна охотно дарила эту книгу своим друзьям и ученикам, неизменно оставляя автограф на память, у многих эта книга до сих пор с почтением хранится в семье. Позже были переиздания и дополнения – с началом перестройки она смогла сказать то, что раньше было под запретом.

Но если внимательно вчитаться в эту книгу, мы видим – о личном совсем немного. С удовольствием вспоминаются детство, памятные годы обучения в техникуме. «Вдруг фраза – «неожиданно для всех я вышла замуж». Много написано о товарищах, коллегах, морской практике в разных морях и океанах. Книга капитана.

Наталье Островской, познакомившейся с Анной Ивановной в последние годы ее жизни, удалось собрать много неизвестных и малоизвестных фактов об этой удивительной женщине, открыть новые страницы её биографии. О том, какой она была в обычной жизни, рассказали её друзья, родственники и коллеги. Вспоминается название известного фильма – «И это все о нём». В новой книге – о ней.

Во Владивостоке можно было сделать дом-музей Анны Щетининой. Она самый значимый символ нашего морского города, его Почётный гражданин. Множество фотографий, личные вещи, книги, подаренные ей известными капитанами и учеными, ее рукописи… На сегодняшний день есть два небольших стенда в музеях ДВМП и Морского университета. И судя по тому, что именно сюда приезжают столичные тележурналисты для съемок фильмов о ней, это самые полные музейные собрания. И мы даже не помним, в какой именно квартире она жила со своей мамой в течение 18 лет по возвращению из Ленинграда во Владивосток, на Посьетской, 23.

Биографическая книга об Анне Ивановне Щетининой готовится к изданию совместно с транспортной группой ФЕСКО. Компания ведет постоянную работу по сохранению исторической памяти, преемственности поколений и морских традиций содействует патриотическому просвещению детей и молодежи.

Источник — пресс-служба МГУ имени адмирала Г.И. Невельского

В Научной библиотеке ДВФУ на 10-м уровне корпуса А кампуса на острове Русский представлена экспозиция научных трудов профессора Валерия Старожилова — исследователя, который стоял у истоков современной школы ландшафтоведения Дальнего Востока, информирует «Тихоокеанская Россия».

Валерий Титович Старожилов — доктор географических наук, автор фундаментальных работ о взаимодействии природы и человека в формировании ландшафта. Его исследования легли в основу учебных программ и практических проектов по сохранению природных территорий региона.

В день открытия выставки профессор провёл первое занятие со студентами Института Мирового океана, где рассказал о подходах ландшафтоведения и об опыте картографирования природных комплексов Приморского края и острова Сахалин.

Посетители выставки могут познакомиться с научными трудами профессора, картографическими материалами и публикациями, отражающими развитие этой исследовательской школы.